GLOBAL COMMUNICATION

Tercer grado continúa trabajando en el proyecto: “Global Communication”. Estuvimos viendo videos acerca de los distintos medios de comunicación y nos focalizamos principalmente en LA CARTA. Aprendimos las distintas partes y el proceso desde que la escribimos hasta que llega en manos del destinatario. A raíz de eso, nos surgió la inquietud de escribir nuestra propia carta. Utilizando todas las estructuras trabajadas durante la primera etapa del año, logramos cumplir con nuestro objetivo. ¿Cómo iba a llegar nuestra carta? ¡Pero claro! Para completar el proceso había que enviarla. Entonces, completamos el sobre y visitamos el correo. ¡Esperamos que hayan disfrutado de nuestra carta tanto como nosotros! ¡Pronto recibirán más noticias a través del blog!

Proyecto 1- Has communication changed

Has communication changed :)

 

Yes, the means of communication have changed according to the times and progress in technology.

 The communication has changed by time and place:

PAST: people used smoke signals as a form of communication but they only sent simple message. People needed to send longer messages. People replaced smoke signals for letter writing.

      The telegraph system was a form of communication that transmitted electric signals. Do you know that the name of the man who invented this object was Samuel Morse? Because of him, the CODE MORSE was created .

PRESENT: The progress of technology in the past  has made possible  many of the things we use today, as telephone, radio, etc.

 FUTURE:  internet, computers and tablets have changed the dynamics of the print industry.

 

Did you know? :)

 

     - Computer:   it´s an electronic device that processes electrical information, the computer was invented in 2OTH century.

 

Paints in the caverns:

: it was one of the first means of communication, they drew what they felt.

 

Fire and smoke signals:    it was one of the first types of communication, the ancient civilization used it.

 

Radio: it is a machine which allows us receive a message : a song, information or whatever.

Telegraph: it is an electrical machine that transmitted information from one place to another place by an electrical cord. The message is transmitted  by a language called “Morse Code”

7th A and B

7th A and B

Leímos y trabajamos distintos textos relacionados a la

organización de las presentaciones orales. investigamos específicamente sobre el uso de Facebook, Internet y teléfonos celulares. Hicimos una selección de ideas principales. Nos estamos preparando para el 'Speech Day'.

We read and analysed different tips on oral presentations and the way a speech should be organised. We brought information about the use of Facebook, Internet and Mobile phones and started  selecting the most useful ideas. We're getting ready for the Speech Day.

The historie of communication

The historie of communication

It dates back to prehistory, with significant changes in communication technologies

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Symbols were marks, sings or pictures that had a special meaning. The Egyptians used symbols.

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Writing

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The oldest-known forms of writing were primarily logographic in nature, based on pictographic and ideographic elements. Most writing systems can be broadly divided into three categories: logographic, syllabic and alphabetic

5to B

En esta segunda etapa del proyecto de comunicación, los alumnos de quinto grado trabajaron sobre los nuevos medios de comunicación que utilizamos de manera cotidiana. Se confeccionó un sitio web similar al Twitter en el aula mediante el cual los alumnos se comunicaron entre ellos periódicamente. También recordamos otros medios tales como Facebook, Blogger o Hotmail mediante actividades lúdicas. 

Comunicación en la ciudad

Comunicación en la ciudad

Los alumnos de 4to grado trabajaron con vocabulario relacionado con negocios y edificios en la ciudad. En base a ello utilizaron mapas y aprendieron a guiar a otros en la ciudad, dando direcciones a seguir para llegar a diferentes lugares en el mapa.

    En una primera instancia de esta actividad, los alumnos localizaron y dibujaron los negocios y edificios que faltaban en el mapa, siguiendo las direcciones dadas por la docente. Luego ubicaron una mascota perdida en el mapa e hicieron carteles de búsqueda.

    En una segunda etapa, los alumnos escribieron un artículo de diario/revista relatando la anegdota de la mascota perdida y encontrada. En el mismo describen el camino que tomó la mascota, dónde fue encontrada y por quién.

    Por último, ¡jugaron!. Los alumnos jugaron a descubrir dónde fue encontrada la mascota de sus compañeros siguiendo las indicaciones dadas por los mismos. 

Mapas

Carteles de búsqueda

Artículos

Y ahora . . . trabajando

4to B

4to A

ADVANTAGES AND DISADVANTAGES OF TELEVISION

 

ADVANTAGES AND DISADVANTAGES OF TELEVISION     1. Information:- Television provides the information regarding to day to day events on national and international level. 2. Entertainment:- Television is the most important media for entertainment of every section of our society. 3. Education:- Television helps in getting guidelines to the students regarding  their subjects.   4. Techno information:- It gives us the audio visual information regarding the new inventions in the world. 5. News:- It gives us the latest and updated information in form of news of each and every area or part of world.   6. Forecast:- It helps us in getting information regarding the whether,  business, technical etc forecasts. 1.False advertisements: - People believe the information delivered with the advertisements related to the product which may be true or false. 2. Spreading Violence: - The influence of action films or serials helps violence to increase   WHY IS THE MOBILE PHONE USEFUL?    We can communicate with it, if we are lost or if we are in trouble.   They are useful because they provide an easy and fast way of communication for people who are on the go. Cell phones can be used when you are travelling, or when you are away from a land line phone.   Nowadays Cell phones are extremely convenient and useful not just for calling but for all the other things they offer. Many cell phones today are equipped with cameras, calculators, music, internet, stopwatch. They are all  the things that we  use everyday and make communication easier.

7 A

The newspaper

A newspaper is a periodical publication which contains news, informative articles, editorials and advertising. By 2007, there were 6.580 daily newspapers all over the world, selling 395 million copies a day.

In 2008, newspapers had a serious decline in advertising and circulation because of the rapid increase in on-line publications.

Newspapers typically publish local and national stories about politics, business, entertainment, crime, society and sports. They also include editorial articles with opinions, entertainment reviews, games like crosswords or Sudoku and also horoscope.

What is a picture?

A picture is a group of colored points made on a flat surface. It looks the same as something else that it represents. For example: drawings, paintings or photographs.

What is an image?

An image is something that can be seen but not touch, because it is not physically there.

Why is this related to communication?

Visual communication is to present or express something by showing images, which include: signs, typography, graphic design, illustrations, pictures, paintings, drawings, etc.

7th B

7th 'B' continued doing research on different means of communication. This time they made charts and summaries. We want to share some photographs with you.

Los alumnos de 7'B' continuaron su investigación sobre distintos medios de comunicación. En esta oportunidad realizaron posters y resúmenes. Compartimos fotos de los trabajos y sus autores

6to anabell

¡Último minuto! Los chicos de 6°, ya terminaron su etapa de investigación, del proyecto de COMUNICACIÓN

Buscamos soluciones según las respuestas y además de la necesidad de que nuestras cosas tengan nombre, prestar atención, elegir un lugar dónde dejar las cosas cuando ya no las usamos. 

Decidimos hacer carteles para que los chicos de los otros grados tomen conciencia de esta situación. Queremos comunicar que… 

No debemos perder las cosas.

Hablamos sobre cuál sería la mejor manera para decirlo y decidimos hacer carteles. Primero analizamos distintas imágenes para poder ver cómo  se comunica con imágenes.

La seño nos mostró las siguientes  para analizar:

Ahora sí, ya podíamos diseñar nuestros carteles, primero usamos sólo dibujos.

2nd form

SECOND FORM

¡En segundo grado seguimos trabajando en el marco del Proyecto de Comunicación!

Luego de definir el término “communication” y de que los chicos enumeraran todos los medios de comunicación que conocen, introdujimos diferentes maneras de hacerlo. Algunas de las formas de transmitir información sobre las que charlamos son: el lenguaje oral y escrito, la escucha, los gestos, el lenguaje corporal y el lenguaje de señas. Hablamos sobre las características que comparten y las que distinguen a estas formas de expresarnos.

Investigamos sobre los diferentes lenguajes de señas y nos enfocamos en el utilizado en  Inglaterra (British Sign Language – BSL ). Miramos videos de personas comunicándose a través de este lenguaje y aprendimos algunos saludos básicos como “ Hello! , How are you?, I’m fine, thank you!, Good bye!”. También practicamos el alfabeto, los colores y algunos verbos en el lenguaje de señas británico.

Como producto final los alumnos grabaron un video en el cual representaron un dialogo corto utilizando el BSL.

Compartimos el material audiovisual con el que trabajamos:

*British finger spelling alphabet:

http://www.widgit.com/resources/bsl/sheets/bsl_finger_spelling.pdf

*Colours:

http://www.widgit.com/resources/bsl/sheets/bsl_colours.pdf

*Every day vocabulary:

http://www.widgit.com/resources/bsl/sheets/bsl_playschool_signs.pdf

*Every day actions:

 http://www.widgit.com/resources/bsl/sheets/bsl_early_years_verbs.pdf

*Basic greetings in BSL: